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課程名稱 |
華語詞彙與文化
The Cultural Connotation of Chinese Lexical Items |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
文學院 華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
黃沛榮 |
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課號 |
PTCSL7004 |
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課程識別碼 |
146 M0540 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
綜505 |
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備註 |
開放中文所
限碩士班以上
總人數上限：20人
外系人數限制：1人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程分類討論華語詞彙（包括熟語）的文化內涵，以探討古人生存環境、生產方式、生活形態、價值觀念、人倫關係、語言習慣、文學藝術、科技成就等，期能深化及擴大華語教師的教學內容。
由於文化上的差異，外國人士對於傳統文化的細節深感好奇，期待教師作比較詳細的解說。唯因華語教師的養成可能來自不同專業，對於相關領域未必熟悉，故可透過本課程充實整體的教學知識。 |
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課程目標 |
詞彙是人類社會生活經驗的累積；不同的文化背景，會有不同的表達方式，而且各有偏重。以華語文來說，詞彙所蘊藏的文化意義，會出現在聽、說或閱讀中，口語及書面語中，尤其是與文化的關係。研究
本課程主要目標有四點：
1. 引導學生瞭解多元性的傳統文化。
2. 使學生認識臺灣風俗文化的淵源。
3. 擴大華語教師教學的廣度與深度。
4. 啟發學生注重跨文化的教學研究。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請預先約定 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1．方麗娜：《華人社會與文化》，臺北：正中書局，2009。
2．何淑貞等：《華人社會與文化》，臺北：文鶴出版有限公司，2011。
3．程裕祯：《中国文化要略》（第3版），北京：外语教学与研究出版社，2011。
4．劉國平：《華人社會與文化》（文化思想篇），臺北：新學林出版股份有限公司，2016。
5．周一农：《词汇的文化底蕴》，上海：上海三联书店，2005。
6．華語文教學組：華語文化教學相關資源，新竹：清華大學 跨院國際碩士學位學程
http://tcsl.web.nthu.edu.tw/files/11-1943-14059.php |
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評量方式
(僅供參考) |
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